VOCÊ CONHECE A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Vamos aprender um pouco mais sobre a educação infantil de uma forma dinâmica e divertida? Vamos ver o quanto você sabe!
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1
Que ideias de Piaget foram incorporadas no ensino infantil no Brasil?
Abordagem baseada no reforço de conteúdos
Abordagem educacional mais cognitiva centrada na criança
2
Que documento reconheceu a educação como direito no Brasil?
Constituição de 1934
Lei das diretrizes basicas (LDB) de 1961
3
Como era o atendimento na educação infantil durante o ano da primeira república no Brasil?
Já existia uma política pública estruturada para a educação infantil
Realizado principalmente por instituições filantrópicas e privadas
4
Qual foi um dos avanços trazidos pela constituição de 1934,com relação a educação no Brasil?
Reconheceu a educação como direito de todos, ainda sem foco específico para a educação infantil
Educação infantil obrigatória e gratuita em todo país
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Qual foi um dos temas discutidos em 2019 para a educação infantil no Brasil?
Expansão do ensino integral e melhoria de infraestrutura em creches e pré-escolas
Implementação do PNE
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O que a Resolução do CNE(Conselho Nacional de Educação) publicada em 2018 estabeleceu sobre a BNCC(Base Nacional Comum Curricular)?
Prazos para a adequação curricular dos estados e municípios
Criação de novas disciplinas obrigatórias na educação infantil
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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação(DCNEI) de 2009, quais os dois eixos estruturantes que devem nortear as práticas pedagógicas e a organização curricular na educação infantil?
Interações e brincadeiras
Leitura e escrita
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Antes da LDB a visão predominante sobre as creches estava mais associada a qual função?
Alfabetização e recreação
Assistência social e cuidados para os filhos de mães trabalhadoras
9
O reconhecimento legal(1988-1996) automaticamente se traduziu em acesso a educação de qualidade para todas as crianças?
Não, por conta de obstáculos como a plena efetivação dos direitos em lei, desigualdades regionais, falta de recursos e infraestrutura inadequada
Sim, mas de maneira desordenada e sem os recursos nescessários
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Como a produção limitada de materiais didáticos no período inicial (1808-1889) impactou o desenvolvimento da educação infantil, mesmo após o seu reconhecimento legal?
Teve impacto duradouro no desenvolvimento da educação infantil, por conta de seu desenvolvimento curricular limitado, legado de escassez e improvisação e formação de professores menos especializada
Teve impacto duradouro no desenvolvimento da educação infantil, por conta de seu desenvolvimento curricular abrangente, legado de organização e formação de professores especializada
