EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Você já parou para pensar em como a educação infantil se transformou ao longo do tempo? Desde os métodos tradicionais de ensino até as abordagens mais inovadoras de hoje, a evolução da educação para as crianças é impressionante! Que tal testar seus conhecimentos e descobrir curiosidades sobre como essas práticas moldaram o futuro dos pequenos? Participe deste quiz e mostre que você entende os passos dessa transformação tão importante!
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1)Em que ano foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)?
B)1971
A)1996
C)1961
D)2001
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2) A Constituição Federal de 1988 trouxe importantes avanços para a educação. Qual desses direitos foi garantido pela Constituição?
A) Ensino gratuito em todos os níveis
B) Ensino religioso obrigatório nas escolas públicas
D) Proibição de educação em língua materna
C) Ensino superior apenas para quem pode pagar
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3)O que estabelece a Lei nº 10.639/03?
A) A obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas
B) A inclusão do ensino da língua estrangeira na grade curricular
D) O fim das disciplinas religiosas nas escolas públicas
C) A criação do sistema de cotas para negros nas universidades
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4)Qual é a faixa etária das crianças que devem ser atendidas pela Educação Infantil, segundo a LDB?
D) De 7 a 10 anos
C) De 4 a 6 anos
B) De 0 a 3 anos
A) De 0 a 6 anos
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5) A Lei nº 13.005/2014 instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE). Qual é um dos objetivos principais deste plano?
C) Promover a educação à distância
D) Reduzir o número de escolas públicas
B) Expandir o acesso ao ensino superior
A) Garantir que todas as crianças tenham acesso à educação básica de qualidade
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6)Em qual período a Educação Infantil começou a ser vista como parte da Educação Básica no Brasil?
C) Durante a Era Vargas
A) Com a Constituição de 1988
B) Durante o Regime Militar
D) Com a Proclamação da República
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7) Quais são os três eixos do RCNEI?
C) Disciplina, Obediência e Avaliação Quantitativa
D) Teoria, Prática e Desenvolvimento Motor
A) Interação, Ludicidade e Desenvolvimento Integral
B) Cidadania, Tecnologia e Sustentabilidade
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8)O termo “creche” inicialmente se constituiu historicamente fundamentado na questão do:
D) Reconhecimento da infância como uma fase essencial para a aprendizagem
A) Atendimento assistencialista voltado para o cuidado de crianças enquanto as mães trabalhavam
B) Direito à educação infantil como etapa inicial da educação básica
C) Desenvolvimento de uma pedagogia voltada para a primeira infância
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9) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - 1996) definiu a Educação Infantil como:
D) Ensino obrigatório a partir dos 2 anos
C) Um programa complementar à educação familiar
B) Uma modalidade assistencialista
A) Primeira etapa da Educação Básica
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10)No Brasil, qual documento legal estabeleceu a educação infantil como a primeira etapa da educação básica?
B) Constituição de 1988
A) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996
C) Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
D) Plano Nacional de Educação
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11)Qual o principal objetivo da educação infantil segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
D) Focar apenas no aprendizado de conteúdos acadêmicos
C) Ensinar normas disciplinares e sociais rigorosas desde cedo
B) Preparar a criança para o ensino fundamental com foco na alfabetização precoce
A) Promover o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, emocional, social e cognitivo
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12)No Brasil, em que ano a Educação Infantil foi oficialmente reconhecida como a primeira etapa da Educação Básica?
A) 1996
D) 2014
C) 2000
B) 1988
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13)A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) de 1996 trouxe quais mudanças para a Educação Infantil?
A) Incluiu a Educação Infantil na Educação Básica
D) Proibiu o uso de atividades lúdicas na pré-escola
B) Tornou obrigatória a matrícula de crianças a partir de 3 anos
C) Extinguiu o Ensino Fundamental I
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14)Qual documento internacional, assinado pelo Brasil, reforça o direito das crianças à educação desde a primeira infância?
C) Acordo de Bolonha
D) Tratado de Versalhes
B) Declaração Universal dos Direitos Humanos
A) Convenção sobre os Direitos da Criança (ONU)
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15)A BNCC afirma que o desenvolvimento infantil ocorre por meio de:
C) Ensino de conteúdos formais
B) Atividades obrigatórias
A) Interações e brincadeiras
D) Ensino individualizado
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16)Segundo os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI), qual deve ser o papel do educador na educação infantil?
B) Ser um transmissor de conhecimentos prontos e acabados, sem interação com os alunos.
D) Manter a disciplina na sala de aula por meio de regras rígidas e punições.
A) Ser um mediador do aprendizado, oferecendo estímulos e favorecendo o desenvolvimento das crianças em diferentes áreas.
C) Limitar-se a seguir um currículo rígido e garantir a repetição de conteúdos.
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17)Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), qual é o princípio norteador para a construção das práticas pedagógicas na Educação Infantil?
B) A avaliação da aprendizagem deve ser baseada em provas objetivas e testes de desempenho.
A) As práticas pedagógicas devem respeitar as diferentes fases do desenvolvimento das crianças e promover a interação com o meio social e cultural.
C) O currículo deve ser pautado em conteúdos formais e acadêmicos desde os primeiros anos.
D) O currículo deve ser rigidamente organizado em disciplinas específicas, como matemática e português.
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18)De acordo com os RCNEI, o que é considerado essencial no processo de aprendizagem das crianças pequenas?
A) O desenvolvimento da autonomia, da criatividade e da capacidade de resolver problemas por meio da exploração do ambiente.
D) O ensino formal de disciplinas acadêmicas, como ciências e geografia.
C) A repetição de atividades para garantir a fixação do conteúdo.
B) A memorização de conteúdos prontos e fechados.
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19)Qual é o papel da família, conforme a Constituição de 1988, na educação infantil?
A) A Constituição de 1988 assegura à família o direito de participar ativamente da educação da criança, em parceria com a escola.
B) A Constituição de 1988 estabelece que a família não tem responsabilidades com a educação infantil, sendo apenas a escola responsável.
C) A família deve ser a principal responsável pelo conteúdo curricular da educação infantil, com o apoio da escola.
D) A Constituição de 1988 determina que a família deve financiar a educação infantil, deixando o governo com a responsabilidade de fornecer apenas a infraestrutura.
