Planejamento Escolar
Uma maneira divertida de se questionar sobre planejamento escolar
Anúncios
0
0
0
Anúncios
1
O diagnóstico deve ser um processo:
Estático, realizado apenas no inicio do ano letivo
Focado na identificação de "erros" para sua imediata correção
Continuo e integrado ao processo de ensino,permitindo ajustes constantes nas práticas pedagógicas
2
Que tipo de instrumentos e estratégias podem ser utilizados para realizar o diagnóstico no processo de alfabetização:
Observação atenta,análise de produções dos alunos,atividades lúdica e conversas informais
Apenas a aplicação de teste de leitura
Exclusivamente provas escritas
3
Como o professor deve utilizar as informações coletadas no diagnóstico:
Para planejar intervenções pedagógicas mais eficazes e personalizadas
Para rotular os alunos com base nas suas dificuldades
Para comparar o desempenho dos alunos entre si
Para comunicar os pais quem esta "atrasado" e quem esta "adiantado"
4
Quais aspectos são cruciais para diagnosticar o desenvolvimento da alfabetização de um aluno:
A rapidez com que o aluno termina as atividades propostas
A consciência fonológica,o conhecimento alfabético, e a escrita e leitura
Apenas a leitura e a escrita de palavras isoladas
O comportamento do aluno em sala de aula e a participação nas atividades
5
De que forma o contexto sociocultural dos alunos deve ser considerado no planejamento?
Ignorando as diferenças para garantir que todos aprendam o mesmo conteúdo da mesma forma.
O contexto sociocultural é irrelevante para o aprendizado
Integrando elementos da cultura e da realidade dos alunos para tornar o aprendizado mais significativo e relevante.
