Planejamento Nova esperança.
Metodologias Ativas e seus benefícios. Avaliação das atitudes na adaptação curricular.
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Quais são os objetivos das metodologias ativas?
Inovação, Problematização da realidade e professor como central.
Professor como mediador e problematização fictícia.
Professor mediador e detentor do saber, inovação e trabalhos individuais.
Problematização da realidade, trabalho em equipe e inovação.
2
O que é educação sócio construtivista?
Busca estimular a criatividade e o pensamento crítico e lógico dos alunos.
Busca retomar conceitos e métodos tradicionais de ensino.
Busca a autonomia do aluno
Busca a educação tradicional e conteudista.
3
Exemplos de metodologias ativas?
Roda de leitura, aula passiva e estudo de casos.
Design thinking, sala de aula invertida e cópia de livro.
Gamificação, cultura maker e sala de aula invertida
Estações, problematização e aula expositiva do professor.
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Em qual caso se aplica suspensão escolar para o aluno?
Agressões verbais e desacatos.
Indisciplina e falta de participação nas atividades propostas.
Apatia e descaso com a comunidade como um todo.
Em caso de risco a saúde própria ou da comunidade escolar.
5
Qual o intuito do conselho de escolar?
Executiva pedagógica, elaborativa e normas regimentais.
Elaborativa ,Sugestiva e analista.
deliberar sobre as normas internas e o funcionamento da escola.
Deliberativa, Consultiva, Fiscalizadora, Mobilizadora e Pedagógica.
6
Como funciona a sala de aula invertida?
O aluno como mediador da sala e do aprendizado.
Aluno internaliza conceitos essenciais antes da aula a fim de debate-la.
Uso de tecnologia educacional combinado com métodos tradicionais.
Tecnologia mais utilizadas para fins pedagógicos.
7
Intolerância religiosa é a atitude mental que caracteriza a falta de vontade de conhecer/respeitar outras religiões.
Verdadeiro
Falso
8
Oque é caracterizado como laudo?
TDAH,TOC,TEA,SÍNDROME DE ASPERGER,TOURRET,TAG,TDA,DISLEXIA,TOD.
TDAH,SÍNDROME DE ASPERGER,TEA,TOURRET,TOC, TBP,DISLEXIA,TOD.
TDA,SÍNDROME DE ASDPERGER,TOC,TDAH,TPB,TOURRET,DISLEXIA.
TDAH.TDA,TOC,SÍNDROME DE ASPERGER,TEA ,TPB,TOURRET,DISLEXIA,TOD.
9
Como identificar um aluno com TDAH?
Baixo desempenho escolar,Impulsividade,Facilidade de compreensão.
Desempenho escolar ruim,Impulsividade,Agitação,Falta de concentração.
Desempenho escolar ruim,Agitação incontrolável,Tagarelice,Impulsividade
Desempenho escolar ruim,Agitação incontrolável,Impulsividade
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O que é empatia, e quais seus tipos?
Empatia é a capacidade psicológica de se colocar no lugar dos outros e ainda sim sendo superiores aos outros sendo elas:Empatia cognitiva,Empatia compassiva.
Empatia é a capacidade psicológica de se colocar no lugar dos outros sendo elas:Empatia emocional,Empatia cognitiva,Empatia compassiva.
Empatia é a capacidade psicológica de se colocar no lugar dos outros sendo elas:Empatia emocional,Empatia cognitiva.
Empatia é a capacidade psicológica de se colocar no lugar dos outros e ainda sim sendo superiores aos outros sendo elas:Empatia emocional,Empatia compassiva.
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Oque é a síndrome de asperger.
A síndrome de Asperger é uma condição que faz com que pessoa tenha dificuldade para se relacionar e comunicar com os outros. No entanto, não apresenta alteração de aprendizado, podendo ter, até, uma capacidade de aprender acima da média.Se encaixando dentro do aspecto autista.
A síndrome de Asperger é uma condição que faz com que pessoa tenha dificuldade para se relacionar e comunicar com os outros,apresentando alteração no aprendizado.
A síndrome de Asperger é uma condição que faz com que pessoa tenha dificuldade para se relacionar e comunicar com os outros. No entanto, apresenta alteração de aprendizado, podendo ter, até, uma capacidade de aprender abaixo da média.
A síndrome de Asperger é uma condição que faz com que pessoa tenha dificuldade para se relacionar e comunicar com os outros. No entanto, não apresenta alteração de aprendizado, podendo ter, até, uma capacidade de aprender acima da média.Não se encaixa no aspecto autista.
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Oque significa TOD?
Transtorno Opositivo Desafiador é quando é identificado um padrão recorrente de comportamentos negativos, como por exemplo desobediência, irritação e desafio,no entanto a criança apresenta remorso.
TOD é também confundido e considerado como uma forma mais avançada de um Transtorno de Conduta, pois acriança não apresenta remorso.
Transtorno Opositivo Desafiador é quando é identificado um padrão recorrente de comportamentos negativos, como por exemplo desobediência, irritação e desafio,sem que a criança apresente remorso.
TOD é também confundido e considerado como uma forma mais moderada de um Transtorno de Conduta. Pois assim como o transtorno de conduta a criança não apresenta remorso.
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Qual a diferença de dislexia, descalculia edisortografia?
A dislexia, que interfere no aprendizado da escrita ,a discalculia, que gera dificuldades com a leitura, e a disortografia, que causa dificuldades com números.
A dislexia, que interfere no aprendizado da escrita,A discalculia, que gera dificuldades com números, e a disortografia, que causa dificuldades na leitura.
A dislexia, que interfere no aprendizado da leitura,A discalculia, que gera dificuldades com escrita, e a disortografia, que causa dificuldades com números.
A dislexia, que interfere no aprendizado da leitura,A discalculia, que gera dificuldades com números, e a disortografia, que causa dificuldades na escrita
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Oque significa cultura maker?
O conceito principal é que apenas pessoas com habilidades específicas de cada área de conhecimento, e dotadas das ferramentas certas pode criar as suas próprias soluções para problemas do cotidiano.
O conceito principal é que apenas pessoas com habilidades específicas de cada área de conhecimento, pode criar as suas próprias soluções para problemas do cotidiano.
O conceito principal é que qualquer pessoa, pode criar as suas próprias soluções para problemas do cotidiano.
O conceito principal é que qualquer pessoa, dotada das ferramentas certas e do devido conhecimento, pode criar as suas próprias soluções para problemas do cotidiano.
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Como se aplica o design thinking?
é um método para estimula análise de conhecimento e propostas de soluções, a fim de melhorar o futuro da sociedade.
design thinking é na elaboração de novos produtos e serviços. método para estimular idealização e perspicácia ao abordar problemas.
É um método para estimular idealização e perspicácia ao abordar problemas, relacionados a futuras aquisições de informações, análise de conhecimento e propostas de soluções.
design thinking é na elaboração de novos produtos junto aos antigos. A partir da reunião de talentos multidisciplinares.
