Conceitos Básicos da Analise do Comportamento Aplicada - ABA

Conceitos Básicos da Analise do Comportamento Aplicada - ABA

Leia atentamente as perguntas e responda

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1

Quais são os principais desafios na aprendizagem de pessoas com Autismo e TID ((Transtornos Invasivos do Desenvolvimento)

Habilidades para brincar, Processamento visual e auditivo, Auto-estimulação, Pensar demais, Não ir bem na escola, Prefere ficar sozinho.
Comunicação, Habilidades sociais, Habilidades para brincar, Processamento visual e auditivo, Auto-estimulação, Reforçadores incomuns, Dificuldade em aprender pela observação do outro, Aprendizado mais lento.
2

O que é ABA?

Teoria que afirma que nosso comportamento deve-se a processos inconscientes.
É um termo advindo do campo científico do Behaviorismo, que observa, analisa e explica a associação entre o ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem.
É um método de ensino.
3

O que o termo "Condicionamento Operante" significa?

Que é um comportamento que opera através do pensamento apenas.
Que um comportamento seguido por um estímulo reforçador resulta em uma probabilidade aumentada de que aquele comportamento ocorra no futuro.
4

O que é DTT?

É a sigla para Distrações Tentadoras Tiranas.
É uma das metodologias de ensino usadas pela ABA. Tem um formato estruturado, comandado pelo professor, e caracteriza-se por dividir seqüências complicadas de aprendizado em passos muito pequenos ou “discretos” (separados) ensinados um de cada vez durante uma série de “tentativas” (trials), junto com o reforçamento positivo (prêmios) e o grau de “ajuda” (prompting) que for necessário para que o objetivo seja alcançado.
5

O que é Comportamento Verbal?

Teoria desenvolvida por Skinner que afirma que a aquisição de linguagem é aprendida como qualquer outro tipo de comportamento humano: influenciada pelo reforçamento.
É uma das metodologias de ensino usadas pela ABA.
6

O que é a generalização?

É o processo de planejar todas as diferentes necessidades e situações que podem surgir quando estiver ensinando uma criança.
Uma meta do ensino onde o aprendizado adquirido na sessão de um-para-um, seja generalizado para situações cotidianas, como em casa ou na escola.
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