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O casaco Um homem estava anoitecido. Se sentia por dentro um trapo social. Igual se, por fora, usasse um casaco rasgado e sujo Tentou sair da angústia Isto ser: Ele queria jogar o casaco rasgado e sujo no lixo. Ele queria amanhecer. BARROS, Manoel de. Poemas rupestres. 2. ed. Rio de Janeiro: Best Seller, 2006. p. 73. No trecho “Um homem estava anoitecido”, a palavra destacada foi empregada para
evidenciar a revolta do homem.
destacar o cansaço físico do homem.
enfatizar o estado interior do homem.
ressaltar o estado de pobreza do homem.
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Brincadeira retrô Me lembro bem de quando era pequena e do quanto minha imaginação era fértil. Eu fui daquelas crianças que davam arrepios nos pais por conta das brincadeiras mirabolantes: a cama de casal que virava navio pirata, o sofá da sala que virava palco de teatro com direito a cortina de lençol e tudo mais... Toda vez que começava a me animar minha avó dizia: “Lá vem essa menina inventando moda”. Hoje vejo que esse era o jeito de brincar das crianças de antigamente. Não havia toda essa parafernália eletrônica, que toca música, anda, fala e não deixa nenhum espaço para a imaginação. Precisávamos inventar as nossas brincadeiras. Criança moderna não sabe brincar sozinha, tem sempre a babá, o computador, o DVD... Hoje tento incentivar meu fi lho a brincar assim também. Não é que eu vá jogar todos os brinquedos dele fora, mas com certeza ele vai aprender a se divertir com muito menos. Dá mais trabalho, faz mais bagunça, mas é infinitamente mais divertido. POMÁRICO, Veri. Revista Gol. Editora Trip: s/l. s/d. A autora desse texto defende que
as brincadeiras de antigamente eram mais criativas que as atuais.
as crianças devem brincar com parafernálias eletrônicas.
as brincadeiras das crianças de antigamente eram divertidas.
as maneiras de as crianças de hoje brincarem devem ser aceitas.
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Art. 2º Declaração dos direitos da criança “A criança deve beneficiar-se de proteção especial e dispor de oportunidades e serviços assegurados por lei ou por outros meios, a fim de poder desenvolver-se física, mental, moral, espiritual e socialmente de modo sadio e normal, em condições de liberdade e dignidade. Na adoção de leis com este objetivo, a consideração fundamental deve ser o interesse superior da criança.” Declaração dos Direitos da Criança, aprovada pela Assembléia Geral da ONU, em 20 nov.1959. Esse texto tem a finalidade de
explicar um artigo de lei.
informar sobre direitos da criança.
opinar sobre um artigo de lei.
garantir os direitos da criança.
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Encontros e Despedidas Mande notícias do mundo de lá Diz quem fica Me dê um abraço, venha me apertar Tô chegando Coisa que gosto é poder partir Sem ter planos Melhor ainda é poder voltar Quando quero Todos os dias é um vai e vem A vida se repete na estação Tem gente que chega pra ficar Tem gente que vai pra nunca mais Tem gente que vem e quer voltar Tem gente que vai e quer ficar Tem gente que veio só olhar Tem gente a sorrir e a chorar E assim, chegar e partir São só dois lados Da mesma viagem O trem que chega [...] NASCIMENTO, M; BRANT, F. Disponível em: http://www.mariarita.letrasdemusicas.com.br. Fragmento. A repetição da expressão “Tem gente”, na segunda estrofe, ressalta
a quantidade de pessoas nas idas e vindas da vida.
a preocupação do poeta com a vida das pessoas.
a multiplicidade de pessoas com diferentes objetivos.
a vida monótona das pessoas que viajam muito.
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Pesquisas bizarras por Robert Sommer Acredite se quiser: estudos cada vez mais estranhos vêm sendo conduzidos por pesquisadores sérios de algumas das universidades mais renomadas do mundo. Você sabia que frutas e legumes têm personalidade? De acordo com uma pesquisa liderada por Robert Sommer, da Universidade da Califórnia, em 1988, limões não parecem ser muito afáveis, cebolas são idiotas e cogumelos são alpinistas sociais. Sommer não está sozinho em sua fascinação pelas ideias bizarras que povoam a mente humana. A cada geração, alguns poucos pesquisadores têm a coragem de explorar terrenos nos quais seus principais colegas temeram colocar os pés. Uma equipe, por exemplo, investigou como suicídios poderiam estar relacionados com a quantidade de música country tocada no rádio. Outra fez um mapa da beleza do Reino Unido, anotando o número de pessoas bonitas que andavam pelas ruas (Londres ficou em primeiro lugar, e Aberdeen em último, se você quiser saber). Disponível em: http://pt.shvoong.com/books/dictionary/ 1636412-ci%C3%AAncia-maluca-os-arquivos-bizarros/. Acesso em 22/07/09. Em relação aos estudos relatados nesse texto, há uma opinião em:
“...uma pesquisa liderada por Robert Sommer,...”.
“Sommer não está sozinho em sua fascinação...”.
“...estudos cada vez mais estranhos vêm sendo conduzidos...”.
“...a quantidade de música country tocada no rádio.”.
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Cabelos brancos Olá, pessoal da revista CHC. Meu nome é Maria Eduarda, tenho nove anos e estou no 4º ano A, na Escola Municipal Dr. Álvaro Coelho. Eu gostei muito da reportagem da CHC 159 “Por que os cabelos ficam brancos?”. Ela mostra como acontece esse processo. Queria muito que publicassem minha carta. Muitos beijos e abraços para vocês. Maria Eduarda Q. P. Aquino. Presidente Venceslau / SP. Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol .com.br/dias-claros/. Acesso em: 18 abr. 2013. No Texto, há uma opinião no trecho:
“Eu gostei muito da reportagem da CHC...”.
“Olá, pessoal da revista CHC.”.
“Queria muito que publicassem minha carta.”.
“Meu nome é Maria Eduarda,...”.
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Esta combinação, não! Remédios para emagrecer devem ser evitados por quem corre. O motivo: normalmente, eles contêm estimulantes que aumentam a frequência cardíaca e aceleram o metabolismo. Ou seja, o corredor pode sofrer taquicardias e desidratar-se. “Quando há uso de medicamentos, o indicado são exercícios bem leves, com intensidade abaixo de 60% da capacidade cardiorrespiratória do praticante”, diz o treinador. GOMES, Emerson. Programa de caminhada e corrida. In: Veja. 7 out. 09. Esse texto tem o objetivo de
vender um produto.
divulgar uma campanha.
dar uma orientação.
relatar um fato.
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Tradução simultânea Sou professor de inglês em Taiwan e tenho uma colaboradora chinesa que traduz quando os alunos não entendem o que digo. No início de cada semestre, conto piadas para que os calouros se sintam à vontade. Para saber se entendiam bem, perguntei à minha colaboradora se traduzia palavra por palavra, ou apenas o sentido geral. – Bem, na verdade, não entendo suas piadas – respondeu ela –, então peço aos alunos que riam. CROOK, Steven. Taiwan. Seleções Reader’s Digest. Ago. 2010. p. 42. O que tornou esse texto engraçado foi
o professor lecionar inglês em Taiwan.
a chinesa ter pedido aos alunos que rissem.
a curiosidade do professor sobre os alunos.
o professor ter uma colaboradora chinesa.
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Sem saída E agora, o que faço? Fujo, tremo, desmaio? Encaro o meu amor, Ponto final, reticências ou traço, Fico ou saio? TAVARES, Ulisses. Diário de uma paixão. São Paulo: Geração Editorial, 2003. Nesse texto, as interrogações indicam
insatisfação.
indiferença.
surpresa.
dúvida.
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Você acredita que o jovem tem condições de mudar o país? Texto 1 SIM "O jovem tem um papel importante no panorama político do país. As manifestações e as movimentações estudantis, por exemplo, chamam a atenção e ganham repercussão nacional. A tomada de consciência é fundamental, já que daqui a alguns anos nós é que vamos estar no poder.” A.S.F., 22, São Paulo, SP Texto 2 NÃO “O jovem é muito acomodado; a gente não faz nada para mudar o país. Pequenas manifestações ou ações individuais não adiantam, não são levadas a sério e morrem logo. A única forma de conseguir alguma coisa é por meio de uma mobilização nacional, mas o jovem não está interessado em se mexer.” G.F.L., 19, São Paulo, SP Folha de São Paulo – Folhateen, 5/4/1999. Sobre os textos 1 e 2, podemos dizer que
o texto 1 declara que, daqui a alguns anos, os jovens vão estar no poder; o texto 2 defende a tomada de consciência como sendo fundamental para a mudança do país.
o texto 1 afirma que a atuação do jovem na mudança do país será sempre a mesma; o texto 2 diz que o jovem é muito acomodado.
o texto 1 defende a mobilização nacional como única forma de se conseguir alguma coisa para mudar o país; no texto 2, afirma-se que a tomada de consciência é fundamental para a mudança do país.
o texto 1 defende a tomada de consciência como sendo fundamental para a mudança do país; o texto 2 diz que o jovem é muito acomodado.
