Quiz Repertório Enem Semana 3 Junho
Parabéns a todos que chegaram até aqui e se dedicaram aos estudos neste mês! 🥳 Cada quiz foi um passo importante na sua preparação pra revisão semanal. Espero de coração que tenha ajudado de alguma forma! Chegou o momento de colocar à prova seus conhecimentos da 3ª semana! Preparei 3 questões que cobrem os seguintes conteúdos: - Matemática: Escala e Porcentagem - Biologia: Cadeias e Teias Alimentares e Pirâmides Ecológicas - Geografia: Tempo e Clima - História: Igreja Católica na Idade Média e Crise Colonial Atenção: Para este quiz, usei questões da própria lista hacker de conteúdos da plataforma Repertório Enem para garantir que você revise tudo. Sabemos do seu esforço e dedicação, o sucesso virá! É sua chance de consolidar a matéria e ver o quanto você evoluiu. Com foco e persistência, a nota alta virá. Arrebentem na revisão, no quiz e no ENEM 2025! ✨
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01- (Matemática: Escala) Um motorista partiu da cidade A em direção à cidade B por meio de uma rodovia retilínea localizada em uma planície. Lá chegando, ele percebeu que a distância percorrida nesse trecho foi de 25 km. Ao consultar um mapa com o auxílio de uma régua, ele verificou que a distância entre essas duas cidades, nesse mapa, era de 5 cm. A escala desse mapa é:
C) 1: 5 000
E) 1: 500 000
D) 1: 100 000
A) 1: 5
B) 1: 1 000
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02- (Matemática: Escala) Vulcão Puyehue transforma a paisagem de cidades na Argentina Um vulcão de 2 440 m de altura, no Chile, estava “parado” desde o terremoto em 1960. Foi o responsável por diferentes contratempos, como atrasos em viagens aéreas, por causa de sua fumaça. A cidade de Bariloche foi uma das mais atingidas pelas cinzas. Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 25 jun. 2011 (adaptado). Na aula de Geografia de determinada escola, foram confeccionadas pelos estudantes maquetes de vulcões, a uma escala 1 : 40 000. Dentre as representações ali produzidas, está a do Puyehue, que, mesmo sendo um vulcão imenso, não se compara em estatura com o vulcão Mauna Loa, que fica no Havaí, considerado o maior vulcão do mundo, com 12 000 m de altura. Comparando as maquetes desses dois vulcões, qual a diferença, em centímetros, entre elas ?
B) 3,92
E) 23,9
D) 20,3
A) 1,26
C) 4,92
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03- (Matemática: Escala) Para uma atividade realizada no laboratório de Matemática, um aluno precisa construir uma maquete da quadra de esportes da escola que tem 28 m de comprimento por 12 m de largura. A maquete deverá ser construída na escala de 1 : 250. Que medidas de comprimento e largura, em cm, o aluno utilizará na contrução da maquete?
E) 30,0 e 70,0
D) 28,0 e 12,0
B) 7,0 e 3,0
A) 4,8 e 11,2
C) 11,2 e 4,8
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01- (Matemática: Porcentagem - Parte 01) O Brasil é um dos maiores produtores de leite do mundo. Em 2010 para a produção de 30,7 bilhões de litros de leite foram ordenhadas 22,9 milhões de vacas leiteiras em todo o país, sendo que essa quantidade de vacas ordenhadas representa 10,9% do rebanho brasileiro de bovinos. Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 15 nov. 2011 (adaptado). Nessas condições, o número que mais se aproxima da quantidade de bovinos no Brasil em 2010, em milhões de unidades, é:
C) 187,19.
D) 210,09.
B) 33,80.
A) 25,40.
E) 281,65.
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02- (Matemática: Porcentagem - Parte 01) O turismo brasileiro atravessa um período de franca expansão. Entre 2002 e 2006, o número de pessoas que trabalham nesse setor aumentou 15% e chegou a 1,8 milhão. Cerca de 60% desse contingente de trabalhadores está no mercado informal, sem carteira assinada. Veja, São Paulo, 18 jun. 2008 (adaptado). Para regularizar os empregados informais que estão nas atividades ligadas ao turismo, o número de trabalhadores que terá que assinar carteira profissional é
A) 270 mil.
D) 1,08 milhão.
E) 1,35 milhão.
C) 810 mil.
B) 720 mil.
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03- (Matemática: Porcentagem - Parte 01) O contribuinte que vende mais de R$ 20 mil de ações em Bolsa de Valores em um mês deverá pagar Imposto de Renda. O pagamento para a Receita Federai consistirá em 15% do lucro obtido com a venda das ações. Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado). Um contribuinte que vende por R$ 34 mil um lote de ações que custou R$ 26 mil terá de pagar de Imposto de Renda à Receita Federal o valor de:
B) R$ 1 200,00.
D) R$ 3 900,00.
A) R$ 900,00.
C) R$ 2 100,00.
E) R$ 5 100,00
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01- (Matemática: Porcentagem - Parte 02) Uma loja resolveu fazer uma promoção de um determinado produto que custava R$ 100,00 em fevereiro, da seguinte maneira: em março, ela deu um desconto de 10% sobre o preço do produto em fevereiro; em abril, deu mais 10% de desconto sobre o preço do produto em março. Tendo obtido uma venda substancial, a loja resolveu aumentar o preço do produto da seguinte maneira: em maio, a loja aumentou em 10% o preço de abril e, em junho, a loja aumentou em mais 10% o preço de maio. Desta forma, o preço deste produto, no final de junho, era:
B) R$ 99,00.
D) R$ 97,20.
C) R$ 98,01.
E) R$ 96,00.
A) R$ 100,00.
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02- (Matemática: Porcentagem - Parte 02) Para aumentar as vendas no início do ano, uma loja de departamentos remarcou os preços de seus produtos 20% abaixo do preço original. Quando chegam ao caixa, os clientes que possuem o cartão fidelidade da loja têm direito a um desconto adicional de 10% sobre o valor total de suas compras. Um cliente deseja comprar um produto que custava R$ 50,00 antes da remarcação de preços. Ele não possui o cartão fidelidade da loja. Caso esse cliente possuísse o cartão fidelidade da loja, a economia adicional que obteria ao efetuar a compra, em reais, seria de:
E) 4,00.
A) 15,00.
B) 14,00.
D) 5,00.
C) 10,00.
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03- (Matemática: Porcentagem - Parte 02) Uma fábrica de papel higiênico produz embalagens com quatro rolos de 30 m cada, cujo preço para o consumidor é R$ 3,60. Uma nova embalagem com dez rolos de 50 m cada, de mesma largura, será lançada no mercado. O preço do produto na nova embalagem deve ser equivalente ao já produzido, mas, para incentivar as vendas, inicialmente o preço de venda terá um desconto de 10%. Para que isso aconteça, o preço de venda da nova embalagem, em real, deve ser:
C) 9,90
E) 15,00
A) 8,10
D) 13,50
B) 9,00
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01- (Biologia: Cadeias e Teias Alimentares) O caramujo gigante africano, Achatina fulica, é uma espécie exótica que tem despertado o interesse das autoridades brasileiras, uma vez que tem causado danos ambientais e prejuízos econômicos à agricultura. A introdução da espécie no Brasil ocorreu clandestinamente, com o objetivo de ser utilizada na alimentação humana. Porém, o molusco teve pouca aceitação no comércio de alimentos, o que resultou em abandono e liberação intencional das criações por vários produtores. Por ser uma espécie herbívora generalista (alimenta-se de mais de 500 espécies diferentes de vegetais), com grande capacidade reprodutiva, tornou-se uma praga agrícola de difícil erradicação. Associada a isto, a ausência de predadores naturais fez com que ocorresse um crescimento descontrolado da população. O desequilíbrio da cadeia alimentar observado foi causado pelo aumento da densidade populacional de
C) consumidores secundários, em função da ausência de consumidores primários.
D) consumidores terciários, em função da elevada disponibilidade de produtores.
E) consumidores primários, em função do aumento de produtores.
A) consumidores terciários, em função da elevada disponibilidade de consumidores secundários.
B) consumidores primários, em função da ausência de consumidores secundários.
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02- (Biologia: Cadeia e Teias Alimentares) Bioindicador ou indicador biológico é uma espécie ou grupo de espécies que reflete o estado biótico ou abiótico de um meio ambiente, o impacto produzido sobre um hábitat, comunidade ou ecossistema, entre outras funções. A posição trófica do organismo bioindicador é uma das características mais relevantes quanto ao seu grau de importância para essa função: quanto mais baixo o nível trófico do organismo, maior é a sua utilidade,pois pressupõe-se que toda a cadeia trófica é contaminada a partir dele. O grupo de organismos mais adequado para essa condição, do ponto de vista da sua posição na cadeia trófica, é constituído por:
A) algas.
B) peixes.
E) anêmonas.
C) baleias.
D) camarões.
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03- (Biologia: Cadeia e Teias Alimentares) Metais são contaminantes encontrados em efluentes oriundos de diversas atividades antrópicas. Dentre esses, o mercúrio (Hg) é aquele que apresenta a maior toxicidade e o único metal que reconhecidamente causou óbitos em humanos em razão de contaminação pela via ambiental, particularmente pela ingestão de organismos aquáticos contaminados. Considere que, em um ecossistema aquático cujas águas foram contaminadas por mercúrio, esse metal será incorporado pelos organismos integrantes de toda a cadeia alimentar nos diferentes níveis tróficos. Na situação apresentada, as concentrações relativas de mercúrio encontradas nos organismos serão:
D) mais altas nos consumidores primários do que nos consumidores de maior ordem.
E) mais baixas nos de níveis tróficos de menor ordem do que nos de níveis tróficos mais altos.
C) mais baixas nos consumidores secundários e terciários do que nos produtores.
A) mais altas nos produtores do que nos decompositores.
B) iguais para todos nos diferentes níveis tróficos da cadeia alimentar.
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01- (Biologia: Pirâmides Ecológicas) Assinale, abaixo, a afirmação CORRETA sobre o fluxo de energia nos ecossistemas.
A) Independentemente do nível trófico, a energia disponível aumenta ao longo da cadeia alimentar.
E) Os produtores representam o nível trófico com o menor valor de energia disponível.
B) É sempre unidirecional e, a cada nível trófico, maior é a energia disponível para o nível seguinte.
C) É sempre unidirecional e a energia disponível para o nível seguinte será realizada de forma equilibrada, ficando todos os níveis tróficos com um mesmo valor de energia
D) É sempre unidirecional e, a cada nível trófico, menor é a energia disponível para o nível seguinte.
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02- (Biologia: Pirâmides Ecológicas) Observe a imagem primeiro. Afirmativas: I. A figura I pode representar a pirâmide de energia da cadeia alimentar: ipê -> besouro -> ave. II. A figura I pode representar a pirâmide de biomassa da cadeia alimentar: fitoplâncton -> zooplâncton -> peixe. III. A figura II pode representar a pirâmide de número da cadeia alimentar: batata -> pulgão -> joaninha. IV. A figura II pode representar a pirâmide de número da cadeia alimentar: gramínea -> lagarta -> pardal. Assinale a alternativa correta:
B) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
D) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
C) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
E) Todas as afirmativas são corretas.
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03- (Biologia: Pirâmides Ecológicas) Em determinados casos, populações de consumidores terciários são menores do que as populações de consumidores primários e secundários. Observe a imagem, que representa a relação entre o número de cada um dos membros de uma mesma cadeia alimentar. - Observe a imagem. A população de falcões é reduzida em comparação com a de tordos e a de caramujos em função do seguinte fator:
A) perda energética ao longo dos níveis tróficos
B) demanda elevada de vegetais pelos herbívoros
D) competição interna por recursos entre os predadores
C) digestão lenta de celulose pelos decompositores
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01- (Geografia: Tempo e Clima) Leia o texto a seguir. Valores anormais de um estado climático médio observado ao longo do tempo são comumente chamados de ‘eventos extremos’. Esses eventos ocorrem em escalas temporais que variam de horas, dias e até mesmo milênios [...]. Dependendo das vulnerabilidades existentes, esses eventos podem impactar seriamente os sistemas humanos atingidos, ocasionando um desastre natural. Dessa forma, a ocorrência de desastres suscitam e expõem a vulnerabilidade das populações, alterando o funcionamento das sociedades e o bem-estar social.
C) aumento na intensidade de episódios e frequência de dias com chuva intensa num período de mais de três décadas.
D) aumento da intensidade dos raios solares observados na superfície terrestre devido à redução da camada de ozônio.
B) tendências positivas na frequência de noites e dias quentes e tendências negativas na frequência de noites e dias frios, consistentes com um cenário de aquecimento global.
A) extremos de chuvas e enchentes que ocorrem com frequência cada vez maior durante alguns dias de verão em grandes cidades como São Paulo e Rio de Janeiro.
E) aumento dos índices de evapotranspiração, contribuindo significativamente para aumentar as temperaturas e a quantidade de chuvas no verão em áreas urbanas.
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02- (Geografia: Tempo e Clima) Os fatores climáticos que contribuem para as diferentes amplitudes térmicas nas cidades apresentadas são
A) massas de ar e altitude.
D) continentalidade e maritimidade.
B) latitude e vegetação.
C) forma de relevo e correntes marinhas
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03- (Geografia: Tempo e Clima) A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando:
B) apresenta estoques elevados de alimentos.
D) diversifica a matriz de geração de energia.
E) introduz tecnologias à produção agrícola.
A) concentra suas atividades no setor primário.
C) possui um sistema de transportes articulado.
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01- (História Geral: Igreja Católica na Idade Média) Durante o período medieval, a Igreja Católica, herdeira das tradições romanas, sobressaiu-se como a mais poderosa instituição e grande baluarte da cultura europeia. À medida que avançava e convertia novos povos ao cristianismo, ampliava mais ainda seu poderio espiritual e material, e fundia a cultura romana com a dos povos convertidos. No que se refere ao papel da Igreja Católica na cultura europeia medieval, é correto afirmar que
D) apesar de controlar a literatura, as artes plásticas ficaram livres de qualquer tipo de cerceamento religioso por parte da Igreja Católica.
C) a filosofia escolástica nascida nas universidades católicas opunha-se à fusão da fé cristã com o pensamento racional humanista.
A) a literatura medieval era dominada pelo tema religioso imposto pela Igreja Católica; nesse período não se escreveu sobre nada que não estivesse no Livro Sagrado
B) a educação formal espalhou-se pela Europa através da Igreja Católica, à qual estavam ligadas as escolas e as universidades medievais.
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02- (História Geral: Igreja Católica na Idade Média) Sou uma pobre e velha mulher, Muito ignorante, que nem sabe ler. Mostraram-me na igreja da minha terra Um Paraíso com harpas pintado E o Inferno onde fervem almas danadas, Um enche-me de júbilo, o outro me aterra. VILLON, F. In: GOMBRICH, E. História da arte. Lisboa: LTC, 1999. Os versos do poeta francês François Villon fazem referência às imagens presentes nos templos católicos medievais. Nesse contexto, as imagens eram usadas com o objetivo de:
C) educar os fiéis através do olhar.
A) refinar o gosto dos cristãos.
B) incorporar ideais heréticos.
D) divulgar a genialidade dos artistas católicos.
E) valorizar esteticamente os templos religiosos.
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03- (História Geral: Igreja Católica na Idade Média) A Igreja foi responsável direta por mais uma transformação, formidável e silenciosa, nos últimos séculos do Império: a vulgarização da cultura clássica. Essa façanha fundamental da Igreja nascente indica seu verdadeiro lugar e função na passagem para o Feudalismo. A condi- ção de existência da civilização da Antiguidade em meio aos séculos caóticos da Idade Média foi o caráter de resistência da Igreja. Ela foi a ponte entre duas épocas. (Perry Anderson. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo, 2016. Adaptado.) O excerto permite afirmar corretamente que a Igreja cristã:
A) tornou-se uma instituição do Império Romano e sobreviveu à sua derrocada quando da invasão dos bárbaros germânicos.
B) limitou suas atividades à esfera cultural e evitou participar das lutas políticas durante o Feudalismo.
C) manteve-se fiel aos ensinamentos bíblicos e proibiu representações de imagens religiosas na Idade Média.
D) reconheceu a importância da liberdade religiosa na Europa Ocidental e combateu a teocracia imperial.
E) combateu o universo religioso do Feudalismo e propagou, em meio aos povos sem escrita, o paganismo greco-romano.
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01- (História do Brasil: Crise Colonial) Atente para o seguinte excerto: “...A partir de minhas pesquisas em Portugal, eis a lista dos “crimes” de 235 moradores da Bahia processados pela Santa Inquisição entre 1546 a 1821, data em que é extinto este tribunal eclesiástico: judaísmo: 96; bigamia: 34; blasfêmia: 33; sodomia: 18; gentilismo: 12; luteranismo: 10; feitiçaria: 10; contra a Inquisição: 8; falsos padres: 6; irreligiosidade: 6; solicitação: 2”. No excerto acima, Luiz Mott apresenta um aspecto da história colonial brasileira que corresponde:
A) ao forte controle estatal sobre a moralidade pública a partir da realização de Tribunais de Inquisição, comandados por juízes laicos vindos de Portugal.
D) ao apoio do Estado português às Igrejas Cristãs Reformadas instaladas na colônia portuguesa para que fizessem, através da Santa Inquisição, uma restauração moral na população colonial.
C) à busca da Coroa Portuguesa por um equilíbrio na sociedade colonial, combatendo, através da Santa Inquisição, práticas discriminatórias e promovendo a inclusão social.
B) à atuação da Santa Inquisição Católica na tentativa de impedir o crescimento de outras religiões e igrejas na colônia, garantindo seus dogmas e o predomínio do seu modelo de sociedade.
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02- (História do Brasil: Crise Colonial) De acordo com o historiador Ronaldo Vainfas: "Entradas e bandeiras são termos quase sinônimos. Entrada possui, por vezes, acepção mais genérica, referindo-se a expedições originadas de diversas partes do Brasil, formadas por iniciativas oficial ou particular, ao passo que bandeira se remete às expedições dos paulistas. Sobre as bandeiras, assinale a alternativa CORRETA.
C) As denominadas bandeiras apresadoras tinham uma organização interna militarizada, que comportava, exclusivamente, homens brancos, chefiados por uma autoridade militar da Coroa.
D) Os bandeirantes eram autônomos e não se submetiam às ordens da Coroa Portuguesa, sendo considerados, por isso, inimigos da realeza.
E) Era possível fazer a viagem desde a capitania de São Paulo até as minas de Cuiabá somente através dos rios e os trajetos não ofereciam maiores perigos aos viajantes.
A) O processo de ocupação de Mato Grosso não pode ser relacionado ao movimento das entradas e bandeiras.
B) Seja para capturar os índios nativos para utilizá-los como mão de obra, ou para descobrir minas de metais e pedras preciosas, o chamado bandeirismo apresador e o prospector desempenharam papel relevante para a ampliação dos limites geográficos do Brasil colonial.
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03- (História do Brasil: Crise Colonial) Sobre as atividades econômicas e a mão de obra na América Portuguesa, entre os séculos XVI e XVII, é correto afirmar que a produção:
A) era voltada exclusivamente para o mercado externo, restrita ao cultivo em plantations, e a mão de obra era exclusivamente de indígenas e africanos escravizados.
E) era voltada exclusivamente para o mercado externo, restrita ao cultivo em plantations, e a mão de obra era majoritariamente de escravizados, mas com a presença de trabalhadores livres.
D) não se resumia ao mercado externo, com diversas culturas voltadas ao mercado interno, e a mão de obra era exclusivamente de indígenas e africanos escravizados.
)
B) era voltada para além do mercado externo, com diversas culturas ligadas ao mercado interno, e a mão de obra era majoritariamente de escravizados, mas com a presença de trabalhadores livres.
C) era voltada exclusivamente para o mercado interno, através do cultivo de itens de subsistência, e a mão de obra era exclusivamente de indígenas e africanos escravizados.
