Oque você sabe sobre texto descritivo?
Um texto descritivo é um tipo de texto que detalha e caracteriza pessoas, objetos, animais, cenários ou situações. O objetivo é criar uma imagem mental do que está sendo descrito.
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(PUC - SP) O trecho abaixo foi extraído da obra Memórias Sentimentais de João Miramar, de Oswald de Andrade. BOTAFOGO ETC. “Beiramarávamos em auto pelo espelho de aluguel arborizado das avenidas marinhas sem sol. Losangos tênues de ouro bandeiranacionalizavam os verdes montes interiores. No outro lado azul da baía a Serra dos Órgãos serrava. Barcos. E o passado voltava na brisa de baforadas gostosas. Rolah ia vinha derrapava em túneis. Copacabana era um veludo arrepiado na luminosa noite varada pelas frestas da cidade.” Didaticamente, costuma-se dizer que, em relação à sua organização, os textos podem ser compostos de descrição, narração e dissertação; no entanto, é difícil encontrar um trecho que seja só descritivo, apenas narrativo, somente dissertativo. Levando-se em conta tal afirmação, selecione uma das alternativas abaixo para classificar o texto de Oswald de Andrade:
Narrativo-descritivo, com predominância do descritivo.
Narrativo-dissertativo, com predominância do narrativo.
Dissertativo-descritivo, com predominância do dissertativo.
Descritivo-dissertativo, com predominância do dissertativo.
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Leia o fragmento do conto “A causa secreta”, de Machado de Assis: “Garcia estava atônito. Olhou para ele, viu-o sentar-se tranquilamente, estirar as pernas, meter as mãos nas algibeiras das calças, e fitar os olhos no ferido. Os olhos eram claros, cor de chumbo, moviam-se devagar, e tinham a expressão dura, seca e fria. Cara magra e pálida; uma tira estreita de barba, por baixo do queixo, e de uma têmpora a outra, curta, ruiva e rara. Teria quarenta anos. De quando em quando, voltava-se para o estudante, e perguntava alguma coisa acerca do ferido; mas tornava logo a olhar para ele, enquanto o rapaz lhe dava a resposta. A sensação que o estudante recebia era de repulsa ao mesmo tempo que de curiosidade; não podia negar que estava assistindo a um ato de rara dedicação, e se era desinteressado como parecia, não havia mais que aceitar o coração humano como um poço de mistérios”. (MACHADO DE ASSIS. A causa secreta. In: Machado de Assis – obra completa. v.2. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986. p. 513.) A partir da análise do trecho do conto, podemos dizer que o texto classifica-se como:
Um texto narrativo-descritivo, pois é predominantemente narrativo com passagens descritivas;
Um texto do tipo carta argumentativa, muito comum em jornais e revistas. Apresenta argumentos incisivos com intenção de influenciar ou rebater a opinião de outros leitores.
Um texto dissertativo, cuja principal intenção é a exposição de opiniões com a intenção de persuadir o leitor;
Um texto narrativo, seu material é o fato e a ação que envolve os personagens;
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Sobre um texto do tipo descritivo, é correto afirmar:
Sua principal característica é completar os elementos da narrativa com a caracterização de personagem e de ambiente para transmitir ao leitor dados significativos sobre as personagens.
Sua principal característica é indicar como realizar uma ação, com linguagem simples e objetiva e predomínio do modo imperativo.
Sua principal característica é explicar um assunto e discorrer sobre ele. Tem como intenção expor um argumento e defendê-lo.
Sua principal característica é narrar um fato fictício ou não, com tempo e espaço bem definidos e personagens que executam as ações que movimentam o enredo.
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Observe o seguinte texto descritivo: “Estava sentado no sofá da sala lendo o jornal do dia e pensando no que tinha de fazer. Ouvi um barulho no quintal e aproximei-me da janela. O vento forte estava derrubando algumas coisas, que rodopiavam e mexiam com a roupa no varal, que se enroscava no arame”. Nos textos descritivos, como este, aparecem segmentos que “preparam” a futura descrição. No caso deste texto, o segmento preparativo é:
“...aproximei-me da janela”.
“Ouvi um barulho no quintal...”.
“...lendo o jornal do dia”.
“Estava sentado no sofá da sala”.
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Leia o trecho abaixo do poema “Ou Isto Ou Aquilo” de Cecília Meireles e responda à questão: “Ou se tem chuva e não se tem sol, ou se tem sol e não se tem chuva! Quem tem os dois, tem que agradecer…” Qual das alternativas abaixo apresenta a interpretação correta do trecho acima?
O poema descreve as mudanças climáticas e seus efeitos no mundo natural.
O poema argumenta a favor da importância da gratidão e da valorização do que se tem.
O poema descreve as belezas naturais da chuva e do sol.
O poema apresenta a ideia de que é impossível ter tudo o que se deseja na vida.
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ENEM-2010 Transtorno do comer compulsivo O transtorno do comer compulsivo vem sendo reconhecido, nos últimos anos, como uma síndrome caracterizada por episódios de ingestão exagerada e compulsiva de alimentos, porém, diferentemente da bulimia nervosa, essas pessoas não tentam evitar ganho de peso com os métodos compensatórios. Os episódios vêm acompanhados de uma sensação de falta de controle sobre o ato de comer, sentimentos de culpa e de vergonha. Muitas pessoas com essa síndrome são obesas, apresentando uma história de variação de peso, pois a comida é usada para lidar com problemas psicológicos. O transtorno do comer compulsivo é encontrado em cerca de 2% da população em geral, mais frequentemente acometendo mulheres entre 20 e 30 anos. Pesquisas demonstram que 30% das pessoas que procura tratamento para obesidade ou para perda de peso são portadoras do transtorno do comer compulsivo. Disponível em: http://www.abcdasaude.com.br. Acesso em: 1 maio 2009 (adaptado). Considerando as ideias desenvolvidas pelo autor, conclui-se que o texto tem a finalidade de:
Narrar a vida das pessoas que têm o transtorno do comer
compulsivo.
Aconselhar as pessoas obesas a perder peso com métodos simples.
Descrever e fornecer orientações sobre a síndrome da compulsão alimentícia.
Expor de forma geral o transtorno compulsivo por alimentação.
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A sequência textual predominante descritiva é?
"Ela cobriu o caixotinho com o plástico, empurrou-o com o pé e levou o fogareiro para a mesa, era a hora do seu chá."
"Vou mostrar o quarto, fica no sótão — disse ela em meio a um acesso de tosse. Fez um sinal para que a seguíssemos."
"Ficamos nos olhando e rindo enquanto ouvíamos o barulho dos seus chinelos de salto na escada. E a tosse encatarrada."
"O quarto não podia ser menor, com o teto em declive tão acentuado que nesse trecho teríamos que entrar de gatinhas."
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Qual das seguintes frases apresenta uma descrição com foco na impressão sensorial?
"O aroma doce e convidativo das flores preenchia o ar da praça."
"O artista plástico expressou sua visão de mundo em telas vibrantes."
"A cidade movimentada pulsava com a energia dos seus habitantes."
"O historiador descreveu minuciosamente os eventos da época colonial."
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"O mercado de rua fervilhava em um caos organizado. As barracas, coloridas e repletas de mercadorias, se estendiam por toda a extensão da rua, formando um labirinto vibrante. O ar, denso e quente, carregava uma mistura de aromas: especiarias exóticas, frutas maduras, peixe fresco e flores recém-cortadas. A multidão, um mar de rostos e vozes, se movia em um ritmo frenético, negociando, conversando e rindo. Os vendedores, com suas vozes estridentes, anunciavam seus produtos, enquanto os músicos de rua, com seus instrumentos improvisados, embalavam o ambiente com melodias alegres. O mercado, um caldeirão de culturas e sabores, era um espetáculo para os sentidos." Qual dos seguintes sentidos é o mais explorado na descrição do mercado de rua?
Audição.
Olfato.
Visão.
Tato.
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"A biblioteca, um labirinto de corredores estreitos e prateleiras infindáveis, exalava o aroma acre de papel envelhecido e couro gasto. A luz tênue, filtrada pelas altas janelas empoeiradas, desenhava sombras alongadas nos corredores, conferindo ao ambiente um ar de mistério e solenidade. O silêncio, apenas quebrado pelo farfalhar das páginas viradas e pelo sussurro distante de vozes, envolvia os visitantes em uma atmosfera de contemplação e introspecção. As estantes, repletas de livros de todas as épocas e idiomas, pareciam guardar segredos ancestrais, convidando os curiosos a desvendá-los. No centro do salão principal, uma mesa de madeira maciça, desgastada pelo tempo, abrigava um manuscrito antigo, com páginas amareladas e letras intrincadas, como se contasse histórias de um passado remoto. Aquele lugar, um santuário de conhecimento e memória, era um portal para outros mundos, onde a imaginação podia voar livremente." Qual das seguintes alternativas apresenta a interpretação mais completa e precisa da atmosfera e do significado simbólico da biblioteca descrita no texto?
A biblioteca é um santuário de conhecimento e memória, um portal para outros mundos, onde a imaginação e a contemplação florescem.
A biblioteca é um local sombrio e opressivo, onde o silêncio e a escuridão representam a morte do conhecimento.
A biblioteca é um espaço labiríntico e confuso, que reflete a desordem e a falta de sentido da vida humana.
A biblioteca é um local isolado e decadente, que representa a fragilidade da memória e a irrelevância do passado.
