Morgana Quiz Supreme
quiz sobre os descritores: D1-Localizar informações explícitas em um texto D19-Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos criadores do quiz: João Vitor Ferreira e Luis Guilherme
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1. Leia o texto a seguir: "O Brasil é um país de dimensões continentais, com uma grande diversidade de paisagens, climas, vegetação e fauna. Essa diversidade é resultado da combinação de vários fatores, como a localização geográfica, o relevo, a hidrografia e os recursos naturais." Qual é a informação explícita que o texto apresenta sobre o Brasil?
C) É um país que tem muitos recursos naturais.
D) É um país que tem muitos rios e montanhas.
B) É um país que tem muitos animais e plantas diferentes.
A) É um país que tem muitos tipos de clima e vegetação.
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2. Leia o texto a seguir: "Naquele dia, João acordou com uma sensação estranha. Não era dor, nem tristeza, nem medo. Era algo que ele não sabia explicar, mas que o deixava inquieto e ansioso. Ele olhou pela janela e viu o céu cinzento, as nuvens carregadas, o vento forte. Parecia que uma tempestade estava prestes a cair." Qual é o efeito de sentido produzido pelo uso da palavra "prestes" no final do texto?
C) Indica uma consequência do que aconteceu.
B) Indica uma causa para que algo aconteça.
A) Indica uma condição para que algo aconteça.
D) Indica uma proximidade temporal de algo que vai acontecer.
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3. Leia o texto a seguir: "O futebol é um esporte coletivo que envolve habilidade, estratégia, cooperação e competição. É praticado por milhões de pessoas em todo o mundo, tanto profissionalmente quanto por lazer. O futebol tem origem na Inglaterra, no século XIX, mas se popularizou em vários países, especialmente na América do Sul, na Europa e na África." Qual é a informação explícita que o texto apresenta sobre a origem do futebol?
A) O futebol surgiu na Inglaterra, no século XIX.
B) O futebol se popularizou na América do Sul, na Europa e na África.
C) O futebol é um esporte coletivo que envolve habilidade, estratégia, cooperação e competição.
D) O futebol é praticado por milhões de pessoas em todo o mundo.
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4. Leia o texto a seguir: "Maria sempre foi uma menina muito estudiosa e dedicada. Ela gostava de ler, escrever, fazer contas, aprender coisas novas. Ela sonhava em ser médica, professora, cientista, astronauta. Ela sabia que, para realizar seus sonhos, precisava se esforçar e se preparar." Qual é o efeito de sentido produzido pelo uso da vírgula entre as palavras "médica", "professora", "cientista" e "astronauta"?
D) Separa termos explicativos ou acessórios.
C) Separa termos de mesma função sintática.
B) Separa orações coordenadas.
A) Separa elementos de uma enumeração.
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5. Leia o texto a seguir: "O chocolate é um alimento feito a partir do cacau, uma planta originária da América Central. O chocolate pode ser consumido de várias formas, como em barras, bombons, bolos, sorvetes, etc. O chocolate tem benefícios para a saúde, como melhorar o humor, o fluxo sanguíneo e a memória, mas também pode causar problemas, como obesidade, diabetes e cáries." Qual é a informação explícita que o texto apresenta sobre o cacau?
B) É um alimento feito a partir do chocolate.
A) É uma planta originária da América Central.
C) É uma forma de consumir chocolate.
D) É um benefício para a saúde.
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6. Leia o texto a seguir: "Pedro e Ana eram amigos desde a infância. Eles cresceram juntos, estudaram na mesma escola, frequentaram as mesmas festas. Eles se gostavam muito, mas nunca tinham se declarado um para o outro. Até que um dia, Pedro resolveu tomar coragem e escreveu uma carta para Ana, dizendo tudo o que sentia por ela." Qual é o efeito de sentido produzido pelo uso do acento agudo na palavra "até" no penúltimo parágrafo?
A) Indica uma sílaba tônica
B) Indica uma crase.
C) Indica uma ênclise.
D) Indica uma interjeição.
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7. Leia o texto a seguir: "O carnaval é uma festa popular que acontece em vários países, mas que tem uma expressão muito forte no Brasil. O carnaval é marcado por desfiles, fantasias, músicas, danças e muita alegria. O carnaval tem origem em rituais pagãos da Antiguidade, mas também recebeu influências de tradições religiosas, como a Quaresma." Qual é a informação explícita que o texto apresenta sobre a Quaresma?
B) É uma tradição religiosa que influenciou o carnaval.
A) É um ritual pagão da Antiguidade.
D) É uma expressão popular do Brasil.
C) É um desfile de fantasias e músicas.
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8. Leia o texto a seguir: "Luísa adorava cozinhar. Ela sempre inventava receitas novas e deliciosas, que faziam sucesso entre seus amigos e familiares. Ela sonhava em abrir seu próprio restaurante, onde poderia servir seus pratos e mostrar seu talento. Ela sabia que, para isso, precisava estudar, se aperfeiçoar e economizar." Qual é o efeito de sentido produzido pelo uso do acento circunflexo na palavra "poderia" no terceiro parágrafo?
A) Indica uma sílaba tônica.
B) Indica uma mesóclise.
C) Indica um tempo verbal no pretérito imperfeito do subjuntivo.
D) Indica um tempo verbal no futuro do pretérito do indicativo.
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9. Leia o texto a seguir: "O cinema é uma forma de arte e entretenimento que utiliza imagens em movimento, som e música para contar histórias, transmitir ideias, provocar emoções e estimular a imaginação. O cinema surgiu no final do século XIX, na França, com os irmãos Lumière, considerados os pais do cinema. O cinema evoluiu muito ao longo do tempo, incorporando novas tecnologias, gêneros, estilos e linguagens." Qual é a informação explícita que o texto apresenta sobre os irmãos Lumière?
C) Eles utilizam imagens em movimento, som e música.
B) Eles são uma forma de arte e entretenimento.
A) Eles são considerados os pais do cinema.
D) Eles evoluíram muito ao longo do tempo.
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10. Leia o texto a seguir: "Carlos era um menino muito curioso e inteligente. Ele gostava de observar o mundo ao seu redor, fazer perguntas, experimentar coisas novas. Ele tinha um interesse especial pela ciência, especialmente pela astronomia. Ele adorava olhar para o céu, ver as estrelas, os planetas, a lua. Ele sonhava em ser um astronauta e viajar pelo espaço." Qual é o efeito de sentido produzido pelo uso do hífen na palavra "astronauta" no último parágrafo?
B) Indica uma junção de dois elementos.
D) Indica uma ênfase ou destaque.
A) Indica uma separação silábica.
C) Indica uma mudança de pronúncia.
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11. Leia o texto a seguir: "A música é uma forma de arte e expressão que utiliza sons, ritmos, melodias e harmonias para comunicar sentimentos, emoções, ideias e valores. A música existe desde os tempos mais remotos da humanidade, sendo uma manifestação cultural presente em todas as sociedades. A música pode ser produzida por instrumentos, vozes, objetos ou computadores, e pode ser apreciada de diversas formas, como ao vivo, gravada, transmitida ou escrita." Qual é a informação explícita que o texto apresenta sobre a música escrita?
D) É uma forma de apreciar música.
A) É uma forma de arte e expressão.
C) É uma forma de produzir música por instrumentos, vozes, objetos ou computadores.
B) É uma forma de comunicar sentimentos, emoções, ideias e valores.
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12) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso ortográfico?
D) "A professora falou baixinho para não incomodar."
C) "O menino correu léguas até chegar em casa."
B) "Ele estava tão feliz que parecia explodir."
A) "Ela é uma flor de pessoa."
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13) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso ortográfico e morfossintático ao mesmo tempo?
A) "Ela era uma mulher belíssima."
B) "Ele ficou pasmado com a notícia."
C) "O cachorro latiu ferozmente para o ladrão."
D) "A criança brincava feliz da vida."
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14) Qual das alternativas abaixo NÃO apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso ortográfico ou morfossintático?
B) "Ela era uma pessoa muito bondosa."
D) "O carro estava todo amassado."
A) "O sol brilhava intensamente no céu."
C) "Ele falou rapidinho e saiu correndo."
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15) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso morfossintático que indica intensidade?
D) "Ele gostava de ler livros."
C) "Ela tinha olhos verdes."
B) "Ele era muito inteligente."
A) "Ela era magérrima."
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16) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso ortográfico que indica ironia?
A) "Ela era uma 'santa'."
B) "Ele era um gênio."
C) "Ela tinha um sorriso lindo."
D) "Ele era um amigo fiel."
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17) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso morfossintático que indica negação?
A) "Ela não gostava de chocolate."
D) "Ele sabia cantar bem."
C) "Ela tinha cabelos longos."
B) "Ele era um homem honesto."
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18) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso ortográfico e morfossintático que indica dúvida?
D) "Ele gostava de música?"
A) "Ela era uma mulher bonita?"
B) "Ele era um bom aluno?"
E) Todos
C) "Ela tinha olhos azuis?"
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19) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso ortográfico que indica ênfase?
A) "Ela era uma mulher incrível."
E) Todos
D) "Ele era um amigo inigualável."
C) "Ela tinha olhos maravilhosos."
B) "Ele era um homem extraordinário."
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20) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso morfossintático que indica comparação?
E) Todos
A) "Ela era mais bonita do que a irmã."
B) "Ele era tão inteligente quanto o pai."
C) "Ela tinha olhos iguais aos da mãe."
D) "Ele gostava mais de ler do que de assistir TV."
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21) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso ortográfico e morfossintático que indica humor?
B) "Ele era um homem 'sério'."
A) "Ela era uma mulher 'simpática'."
C) "Ela tinha olhos 'normais'."
E) Todos
D) "Ele era um amigo 'legal'."
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22) Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de efeito de sentido decorrente da exploração de um recurso morfossintático que indica intensidade?
A) "Ela era magérrima."
B) "Ele era muito inteligente."
C) "Ela tinha olhos verdes."
D) "Ele gostava de ler livros."
