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1
Para que serve os conectivos de adição?
Para acrescentar algo ao texto e que esteja relacionado com o que anteriormente foi apresentado
Dar credibilidade aos seus argumentos
Expressar certeza ou ênfase.
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
2
Para que servem os conectivos de conclusão?
Resumir as ideias que foram apontadas no texto.
Contrapor uma ideia em relação a outra
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
Expressar certeza ou ênfase.
3
Para que servem os conectivos de contraposição?
Expressar certeza ou ênfase.
Resumir as ideias que foram apontadas no texto
Contrapor uma ideia em relação a outra
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
4
Para que servem os conectivos de alternância?
Expressar certeza ou ênfase.
Retomar e reformular
uma ideia já apresentada.
Contrapor uma ideia em relação a outra
Serve para acrescentar ideias alternadas.
5
Para que servem os conectivos de ordem, frequência ou sucessão?
Serve para acrescentar ideias alternadas.
Resumir as ideias que foram apontadas no texto
Contrapor uma ideia em relação a outra
Ordenar suas ideias e argumentos
6
Para que servem os conectivos de finalidade?
Contrapor uma ideia em relação a outra
Serve para acrescentar ideias alternadas.
Ordenar suas ideias e argumentos
Aquilo que se pretende alcançar, obter; propósito, fim
7
Para que servem os conectivos de condição?
Usado para expressar circunstâncias hipotéticas em relação a uma
situação futura.
De ordem, frequência ou sucessão
Aquilo que se pretende alcançar, obter; propósito, fim
Serve para acrescentar ideias alternadas.
8
(FUMARC – 2011. Adaptada.) No enunciado, lê-se: “A língua que falamos é um bem, *se* considerarmos “bens” “as coisas úteis ao homem”. O termo negritado, segundo Cunha e Cintra (2009), tem o valor de um (a):
Construção linguística que apresenta relação causal.
Trata-se de uma próclise.
Conectivo com valor de condição, pois indica uma hipótese.
Sintagma com sentido opinativo, que apresenta uma relação comparativa.
Vocábulo gramatical que serve para adicionar uma ideia à outra.
9
Leia o anúncio: “Descontos *para* você levar sem sair de casa”. No período, o conector discursivo sublinhado indica:
Adição
Finalidade
Modo
Movimento
Concessão
10
No enunciado “Faço dieta, mas sou magra.”, o conector discursivo destacado exprime ideia de:
Escolha
Oposição
Finalidade
Explicação
Soma, adição
11
(PUC-SP) No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, *embora* com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de:
Consequência
Explicação
Comparação
Modo
Concessão/contradição
12
(UFPB 2010) No fragmento “A vida ganhou em qualidade, prorrogando a juventude, *sem com isso perder os benefícios da longevidade bem-vinda* [...], a oração destacada expressa ideia de:
Comparação
Concessão/Contradição
Causa
Condição
Consequência
13
(PUC-SP) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a partícula “como” expressa uma ideia de:
Explicação
Proporção
Comparação
Conclusão
Causa
14
I. Não ganhamos o campeonato mas estamos felizes com o esforço da equipe. II. Estudou a semana toda, portanto está preparado para fazer a prova. III. Concluirei o trabalho amanhã porque estou cansado. As conjunções utilizadas nas orações acima são respectivamente
adversativa, conclusiva, explicativa
aditiva, adversativa, explicativa
adversativa, conclusiva, explicativa
alternativa, conclusiva, aditiva
15
No trecho “Eles falavam uma língua parecida com o hebraico *e* criaram o alfabeto [...]”, o conectivo em destaque expressa a ideia de:
Adição
Causa
Consequência
Oposição
16
Em “[...] em cidades-estados, ou seja, eram independentes entre si.”, o conectivo evidenciado indica:
Opinião
Explicação
Conclusão
Comparação
17
(CONSULPLAN – 2010 – Prefeitura de Congonhas – MG – Técnico de Laboratório – Informática) “- Pois é, não jogo futebol, *mas* tenho alma de artilheiro…” a palavra destacada anteriormente exprime ideia de:
Oposição
Soma ou adição
Finalidade
Comparação
18
“Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo.” Neste período a conjunção em destaque estabelece uma relação de:
Explicação
Adição
Oposição
Conclusão
19
Quanto mais vemos o que há de bom em nós, mais vemos o que há de bom nos demais”. Existe no período composto acima, uma clara relação de:
Proporcionalidade
Comparação
Causalidade
Conformidade
20
Considere as passagens do texto: De certa forma, *porém*, trata-se de uma ideia um tanto quanto antiga... *E, como* essa capacidade de assombrar-se é inata, não precisamos criar estímulos excepcionais *para que* os filhos se desenvolvam... ... mas corremos o risco de perdê-la *quando *não respeitamos o que pede nossa natureza... As conjunções destacadas estabelecem entre as orações, respectivamente, relações de sentido de:
oposição, causa, finalidade e tempo.
adição, conformidade, causa e proporção.
Conclusão, consequência, finalidade e tempo.
oposição, comparação, consequência e condição.
