
Behaviorismo e Cognitivismo
Quiz: Impacto da Tecnologia no Desenvolvimento Cognitivo Infantil.
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1. Qual processo cognitivo é mais afetado pela multitarefa constante em dispositivos digitais?
Pensamento crítico
Atenção
Linguagem
Memória de longo prazo
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2. O uso excessivo de telas pode levar à diminuição da atenção sustentada porque:
Estimula o raciocínio lógico
Promove empatia digital
Fragmenta o foco com estímulos rápidos
Aumenta o tempo de sono
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3. Qual das opções representa um efeito negativo do uso exagerado de aplicativos em crianças pequenas?
Melhora da coordenação motora
Aumento da interação social
Estímulo à criatividade
Déficit de linguagem expressiva
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4. O desenvolvimento cognitivo infantil depende da interação entre:
Ambiente e genética
Genética e nutrição apenas
Tecnologia e tempo de tela
Emoções e motivação
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5. Qual é a faixa etária mais vulnerável aos impactos do uso excessivo de telas no desenvolvimento da linguagem?
9 a 11 anos
0 a 2 anos
3 a 5 anos
6 a 8 anos
6
6. Estudos indicam que a exposição prolongada a conteúdos digitais pode prejudicar:
A memória de curto prazo
A criatividade
O pensamento divergente
A inteligência emocional
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7. Em termos de linguagem, o uso excessivo de dispositivos eletrônicos pode:
Reduzir a comunicação verbal espontânea
Melhorar a articulação fonética
Estimular o vocabulário técnico
Substituir a alfabetização tradicional
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8. Qual dos seguintes fatores pode agravar os efeitos negativos das telas na cognição?
Tempo controlado de uso
Conteúdos educativos
Participação ativa dos pais
Falta de mediação adulta
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9. Os aplicativos educativos são benéficos quando:
Usados para acalmar a criança constantemente
Combinados com atividades presenciais e supervisão
Utilizados por mais de 5 horas por dia
Substituem todas as interações sociais
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10. O uso moderado de tecnologia pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo se:
Substituir completamente os brinquedos físicos
Houver interação passiva com os conteúdos
A criança usar apenas redes sociais
For usado para desenvolver habilidades específicas com propósito