A utopia da gestão escolar democrática

A utopia da gestão escolar democrática

O texto de Vitor Paro aborda sobre a possibilidade de existir ou não gestão democrática na escola, a a partir do texto responda as questões abaixo:

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1

De acordo com o texto, qual a concepção de utopia?

Lugar que possa vir a existir
Lugar que não existe
Escola democrática que nunca vai existir
A gestão faz sozinha ela existir
2

Qual o principal tema abordado no texto?

A valorização do ensino de forma tradicional
A importância da hierarquia na escola vinda da gestão
A necessidade de recursos financeiros na educação
A defesa de uma gestão de fato democrática
3

O que o autor aponta como sendo essencial para a implementação de uma gestão democrática ?

Maior controle por parte do governo
Aumento de recursos materiais
Participação ativa de toda a comunidade escolar
Centralização das decisões na figura do professor
4

Qual o papel dos professores na efetivação de uma gestão democrática nas escolas públicas?

Ensinar conforme manda o currículo expresso no livro didático
Participar e contribuir com as tomadas de decisões
Executar decisões com base em escuta realizada durante as reuniões
Serem líderes na sala de aula a partir do seu trabalho, apenas
5

Quais são os obstáculos que a escola enfrenta para implantar a gestão democrática de fato e de direito ?

A ausência de currículos padronizados
A falta de treinamento dos professores
A falta de recursos tecnológicos
A resistência cultural e a estrutura hierárquica que existe nas escolas
6

Por que o texto usa o termo utopia para se referir a gestão democrática?

Por que apresenta uma visão ultrapassada da educação
Por que ele considera uma ideia impossível de ser efetivada
Porque nunca será alcançada
Por que é um ideal que apesar de ser difícil, deve ser perseguido pela escola
7

O que o autor fala sobre autonomia ?

E quando a escola pega os recursos financeiros e investe de acordo com a opinião da gestão
É quando a escola não decide o que deve ser feito
Autonomia é seguir apenas todas as regras do MEC
É quando a escola decide se forma coletiva e respeita a decisão do grupo
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