A Psicologia de Henri Wallon"
Quizz para reforçar os conhecimentos da matéria da prova.
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1
Qual é o foco principal da teoria de desenvolvimento infantil de Henri Wallon?
Desenvolvimento físico
Desenvolvimento social
Desenvolvimento motor
Desenvolvimento emocional e cognitivo
2
Qual é o papel da emoção no desenvolvimento infantil, segundo Wallon?
É fundamental para o desenvolvimento social e cognitivo
Não tem importância significativa
Deve ser controlada para evitar problemas
Interfere negativamente no aprendizado
3
Wallon propôs que o desenvolvimento infantil ocorre em quantas etapas principais?
Cinco
Três
Seis
quatro
4
Segundo Wallon, a crise dos três anos está associada a qual aspecto do desenvolvimento infantil?
Desenvolvimento cognitivo
Aquisição da linguagem
Desenvolvimento motor
Afirmação da personalidade e autonomia
5
Qual é o principal objetivo da educação, de acordo com Wallon
Promover o desenvolvimento integral do indivíduo
Ensinar conhecimentos acadêmicos
Controlar o comportamento infantil
Preparar a criança para o mercado de trabalho
6
Wallon considera que o desenvolvimento infantil é influenciado principalmente por:
Fatores genéticos exclusivamente
Fatores biológicos e sociais
Fatores ambientais exclusivamente
Fatores culturais exclusivamente
7
Qual é a base do desenvolvimento infantil segundo Henri Wallon?
Ensino acadêmico rigoroso
Interações físicas com o ambiente
Memorização de fatos
Sensibilidade interna e emocional
8
De acordo com Wallon, como as condutas cognitivas emergem?
Da memorização de conteúdos
Da afetividade e das emoções
Mediante aulas estruturadas
Da prática esportiva
9
Como Wallon vê a relação entre psicologia e pedagogia?
Psicologia e pedagogia são complementares
Psicologia é menos importante que pedagogia
Pedagogia depende completamente da psicologia
Elas são áreas independentes
10
Segundo Wallon, qual é o papel da emoção no desenvolvimento cognitivo?
Emocionar-se atrapalha a aprendizagem
Emoção não tem relação com a cognição
Emoção é menos importante que a razão
Emoção elaborada facilita o funcionamento da razão
11
Como se dá a constituição da singularidade da criança, de acordo com Wallon?
Através do isolamento e estudo individual
Pela imitação de adultos
Exclusivamente através da instrução dos pais
Por meio das experiências sociais e interações
12
Em que fase do desenvolvimento as crianças se voltam mais para o mundo exterior, segundo Wallon?
Fase centrífuga (a partir de 6 anos)
Fase inicial (até 2 anos)
Fase final (adolescência)
Fase emocional (3 a 4 anos)
13
O que Henri Wallon considera tão importante quanto as notas acadêmicas no ambiente escolar?
Saúde mental, qualidade de vida e relações sociais
Disciplina rigorosa
Prática esportiva
Memorização de conteúdos
14
Qual foi a principal contribuição de Henri Wallon para a educação?
Desenvolvimento de teorias sobre a importância da competição
Foco exclusivo em resultados acadêmicos
Integração do desenvolvimento emocional e cognitivo no processo educativo
Introdução de novos métodos de memorização
15
Segundo Wallon, qual é a característica principal da fase emocional no desenvolvimento infantil?
Aumento da coordenação motora
Foco no aprendizado acadêmico
Desenvolvimento da linguagem
Integração do desenvolvimento emocional, motor e cognitivo no processo educativo
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Para Wallon, qual é o papel do ambiente escolar no desenvolvimento infantil?
Promover o desenvolvimento integral da criança
Priorizar a memorização de fatos
Manter a disciplina rígida
Apenas fornecer conteúdo acadêmico
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O que Wallon acredita ser essencial para o desenvolvimento do pensamento abstrato nas crianças?
Leitura de livros didáticos
Jogos e brincadeira
Exercícios de matemática
Experiências emocionais e sociais
18
Qual é a fase de transição que Wallon menciona, onde a criança começa a se identificar mais com o grupo social?
Fase emocional
Fase de personalização
Fase projetiva
Fase sociocêntrica
19
Henri Wallon enfatiza que a criança é essencialmente um ser:
Competitivo
Passivo
Social
Individualista
20
Como Wallon descreve a relação entre movimento e desenvolvimento cognitivo?
Movimentos são uma forma de expressão cognitiva
Movimentos são menos importantes que pensamentos
Movimentos são uma distração para o desenvolvimento
Movimentos são importantes apenas na educação física
21
De acordo com Wallon, qual é o resultado esperado de um bom ambiente escolar?
Desenvolvimento emocional e social saudável
Disciplina militar
Altas notas nos exames
Conhecimento enciclopédico
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Na visão de Wallon, como as emoções influenciam o comportamento das crianças?
Emoções são secundárias ao aprendizado cognitivo
Emoções moldam significativamente o comportamento
Emoções não têm influência significativa
Emocionar-se dificulta o comportamento adequado
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Qual fase Wallon considera crucial para a formação da identidade da criança?
Fase de personalização
Fase sensório-motora
Fase escolar
Fase emocional
24
Como Wallon vê a importância do jogo no desenvolvimento infantil?
Jogos devem ser limitados em tempo e frequência
Jogos são importantes apenas para o desenvolvimento físico
Jogos são centrais para o desenvolvimento cognitivo e social
Jogos são apenas recreativos e sem valor educacional
25
Segundo Wallon, qual é a função principal da afetividade no desenvolvimento infantil?
Apenas regular comportamentos inadequados
Manter a criança dependente dos pais
Facilitar a interação social e a adaptação ao meio
Impedir o desenvolvimento cognitivo
26
Wallon descreve a crise dos três anos como um momento de:
Redução da curiosidade
Regressão cognitiva
Estabilidade emocional
Conflito entre a autonomia e a dependência
27
Na teoria de Wallon, a fase categorial é caracterizada por:
Estagnação no desenvolvimento cognitivo
Desenvolvimento da linguagem e do pensamento simbólico
Exclusiva interação física com o ambiente
Aumento da dependência emocional
28
Qual é a importância da função simbólica no desenvolvimento infantil, segundo Wallon?
Irrelevante para o desenvolvimento social
Importante apenas no contexto artístico
Essencial para a representação de conceitos e a linguagem
Fundamental para a resolução de problemas matemáticos
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Wallon sugere que as contradições e conflitos no desenvolvimento infantil são:
Obstáculos que devem ser eliminados
Resultados de uma má educação
Inevitáveis e necessários para o crescimento
Indicadores de problemas psicológicos
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Para Wallon, a interação entre emoção e cognição resulta em:
Desenvolvimento integral e adaptativo
Dificuldades de aprendizado
Comportamentos desorganizados
Dependência excessiva dos adultos
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Wallon acredita que o desenvolvimento infantil é influenciado por:
Uma interação complexa de fatores biológicos, sociais e ambientais
Fatores sociais e ambientais exclusivamente
Fatores biológicos exclusivamente
Sorte e circunstâncias aleatórias
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O conceito de 'sincretismo' em Wallon refere-se a:
Transição entre a fase emocional e a categorial
Desenvolvimento do pensamento lógico
Capacidade de ver as partes separadas de um todo
Tendência das crianças pequenas de ver o mundo de forma global e indiferenciada
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A 'fase projetiva', segundo Wallon, é marcada por:
Regressão ao comportamento infantil
Aumento da agressividade e do comportamento antissocial
Desenvolvimento da capacidade de planejar e antecipar ações
Predomínio das emoções sobre a razão
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Wallon considera que o desenvolvimento da linguagem é:
Totalmente determinado pela genética
Menos importante que o desenvolvimento motor
Independente das interações sociais
Fundamental para o desenvolvimento do pensamento e da comunicação
