Projeto meio ambiente
trabalho do terceiro ano do ensino médio, feito pelos integrantes: Isabella Merces Kainan Guilherme Lívia Diniz Mariana Meneghelli
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1- (Física) Aproximadamente, qual foi a participação do agronegócio no PIB brasileiro em 2024?
Entre 22% e 23%
18%
35%
Entre 20% e 21%
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2- (Física) Quantas pessoas estavam empregadas no setor agropecuário em 2024?
Menos de 11 milhões
25 milhões
19 milhões
Mais de 28 milhões
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3- (Física) Qual grupo político é conhecido por representar os interesses do setor agropecuário no Congresso Nacional?
Bancada Ruralista
Bancada da saúde
bancada evangélica
Bancada sindical
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4- (Física) Qual instituição foi fundamental para o desenvolvimento tecnológico da agropecuária brasileira?
Embrapa
MEC
IBGE
Fiocruz
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5- (biologia) Assinale a alternativa que explica corretamente o motivo do porque não devemos provocar a extinção das abelhas:
Pois é considerado ilegal a morte de insetos que são importantes para a produção de mantimentos a humanidade.
Pois estaremos afetando a produção de mel para os mercados.
Pois estaremos diminuindo a espécie, trazendo desequilíbrio ao ecossistema
Pois podemos afetar a polinização de várias espécies, que muitas vezes são aquelas que fornecem alimento ao seres humanos.
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6- (biologia) Devido ao desequilíbrio ecológico, qual espécie está sendo responsável pela destruição de plantações inteiras por causa de sua reprodução exagerada ?
Gafanhotos.
Besouros.
Lagartas.
Formigas – cortadeiras.
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7- (biologia) Em relação a reprodução sexual das tartarugas, qual tem sido a causa para um maior nascimento de fêmeas e a crescente queda no número de exemplares da espécie?
Os altos níveis de descarte de lixo nas águas.
As altas temperaturas dos oceanos.
A temperatura das areias, pois as temperaturas mais baixas produzem mais macho e as mais altas produzem mais fêmeas.
A temperatura das areias, pois as temperaturas mais baixas produzem mais fêmeas e as mais altas produzem mais machos.
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8- (biologia) Como as mudanças no tamanho dos anfíbios tem alteração no ciclo sexual desses animais?
Anfíbios maiores produzem vocalização mais grave ( frequências menores), dificultando que eles possam atrair as fêmeas.
Anfíbios menores produzem mais filhotes deformados, fazem com que eles não sobrevivam muito após o nascimento.
AAnfíbios muito grandes não produzem tantos filhotes.
BAnfíbios menores produzem mais filhotes venenosos.
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9- (química) Qual é a principal consequência da emissão excessiva de CO₂ para o planeta?
Aumento do efeito estufa e aquecimento global
Redução do nível do mar
Formação de chuva ácida
Neutralização de poluentes na atmosfera
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10- (química) Por que o metano é considerado um gás preocupante para o clima?
Porque seu potencial de aquecimento é muito maior que o do CO₂
Porque permanece milhares de anos na atmosfera
Porque é menos poluente que o CO₂
Porque só é emitido em pequenas quantidades
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11- (química) Qual é um dos efeitos ambientais mais associados ao SO₂?
Aumento da fertilidade do solo
Produção de ozônio estratosférico
Degelo das calotas polares
Formação de chuva ácida
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12- (química) Os NOx contribuem indiretamente para o aquecimento global porque:
São emitidos apenas em atividades vulcânicas
Aumentam o efeito estufa diretamente
Se acumulam por séculos na atmosfera
Participam da formação do ozônio troposférico
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13- (C.U) Assinale a alternativa que cita algumas das consequências das mudanças climáticas que estão ocorrendo no Mundo:
Maiores casos de problemas respiratórios, maiores filas nos postos de saúde pública, desertificação e maiores casos de insolação.
Aumento da temperatura média global, mudanças no ecossistema, mais ocorrência de acidentes no trânsito e mais desperdício de alimentos.
Problemas com câncer de pele, queda na taxa de natalidade, aumento na taxa de mortalidade e perda de cobertura de gelo em regiões árticas.
Desertificação, variações no ciclo hidrológico, alterações na produção de alimentos e perda de cobertura de gelo em regiões árticas.
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14- (C.U) Assinale a alternativa que cita o motivo do aumento de eventos climáticos ( furacões, ciclones e tufões) que vem destruindo muitos lugares pelo Mundo:
Com o aumento da temperatura das águas, esses eventos vem se alimentando cada vez mais da água quente presente na superfície do oceano.
Os furacões vem sendo causados pelo aumento de gases poluentes na atmosfera.
A escavações feitas para a construção de residências vem causando rachaduras nas placas tectônicas, causando assim, os ciclones e furacões.
Esses eventos vem sendo causados devido à perfurações em busca de petróleo feitas nas placas tectônicas.
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15- (C.U) Qual desses continentes tem sido mais afetados pelas secas?
Africano e Americano.
Antártico.
Europeu.
Asiático.
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16- (C.U) Quais são os biomas do Brasil mais afetados pela seca e quais são suas porcentagens de megasseca?
Cerrado 81% e Caatinga 90%.
Pantanal 55% e Caatinga 22%.
Pampas 40% e Mata Atlântica 30%.
Amazônia 2.000% e Pantanal 61%.
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17- (Ciências do Cotidiano) Qual setor no Brasil é responsável por mais de 70% das emissões de gases do efeito estufa?
Agropecuária e desmatamento
Setor de mineração
Indústria de transporte
Setor energético
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18- (Ciências do Cotidiano) Onde o agronegócio brasileiro perdeu mais produtividade por causa das mudanças climáticas entre 1961 e 2020?
Litorânea e Mata Atlântica
Sul e Centro-Oeste
Secas e áridas
Amazônia e Pantanal
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19 - (Ciências do Cotidiano) No Cerrado, o aumento da temperatura afetou a produção de quais culturas?
Independência de irrigação
Crescimento adicional de safras
Aumento da germinação da maioria das plantas
Redução da produtividade de soja e milho safrinha
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20 - (Ciências do Cotidiano) Na transição Amazônia para o Cerrado, o clima mais quente e seco causou o que?
Atraso da estação chuvosa e aumento do risco de incêndios
Aumento das chuvas e umidade
Redução das temperaturas médias
Crescimento de cobertura vegetal
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21- (D.S) O que significa “captação de carbono”?
Transformação do carbono em diamante por pressão artificial
Plantio de árvores apenas para produção de madeira
Substituição de combustíveis fósseis por energia solar
Processo de capturar ou remover CO₂ da atmosfera ou evitar sua emissão
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22- (D.S) Como o reflorestamento é transformado em créditos de carbono?
Os governos criam tokens nacionais e distribuem para agricultores
Cada árvore plantada é convertida diretamente em um token
Por meio de mineração de criptomoedas que gera automaticamente créditos
Projetos seguem metodologias de certificação, têm remoções medidas e registradas, resultando em créditos (1 crédito = 1 tCO₂e)
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23- (D.S) Qual foi uma medida tomada pela Verra em relação à tokenização de créditos de carbono?
Transformou todos os créditos em NFTs obrigatoriamente
Proibiu tokenizar créditos já aposentados, exigindo salvaguardas para evitar uso duplo
Proibiu totalmente o uso de blockchain para créditos
Autorizou tokenizar créditos já aposentados sem restrição
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24- (D.S) Qual é uma vantagem do uso de blockchain na negociação de créditos de reflorestamento?
Elimina a necessidade de monitoramento de campo
Cria diamantes a partir do CO₂ capturado
Garante que todas as florestas plantadas cresçam mais rápido
Proporciona transparência e rastreabilidade nas transações de créditos
